Podstawa prawna:

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i
udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i
placówkach.

 

CO TO JEST POMOC PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNA?

Są to działania podejmowane przez nauczycieli i specjalistów na terenie przedszkola w celu zapewnienia dziecku  optymalnych warunków do rozwijania jego umiejętności.  Aby właściwie skierować pomoc nauczyciele prowadzą systematyczne obserwacje pedagogiczne, na podstawie których określają zakres pomocy potrzebnej danemu dziecku. Logopeda przeprowadza natomiast przesiewowe badania mowy i kwalifikuje dzieci wymagające wsparcia w zakresie rozwoju mowy.

         Dzieci wykazujące pewne trudności zostają objęte działaniami opracowanymi indywidualnie do ich potrzeb i dostosowanymi do możliwości.

 

W JAKIM CEU UDZIELAMY POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU:

• Wspieramy potencjał rozwojowy każdego dziecka
• stwarzamy warunki do jego pełnego, aktywnego uczestnictwa w życiu przedszkola i srodowisku społecznym.

 

POMOC PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNA W PRZEDSZKOLU POLEGA NA:

• Rozpoznawaniu i zaspokajaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edkacyjnych dziecka
• Rozpoznawaniu  indywidualnych mozliwości  psychofizycznych  dziecka, a także czynników środowiskowychwpływających na jego unkcjonowanie w przedszkolu.

 

POTRZEBA OBJĘCIA POMOCĄ PSCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNĄ W PRZEDSZKOLU W NIKA W SZCZEGÓLNOŚCI

• Z niepełnosprawności
• z niedostosowania społecznego
• z zagrożenia niedostosowaniem społecznym
• z zaburzeń zachowania lub emocji
• ze szcególnych uzdolnień
• ze specyficznych trudności w uczeniu się
• z deficytów kompetencji i zaburzeń językowych
• z choroby przewlekłej
• z zsytuacji kryzysowych i traumatycznych
• z niepowodzeń edukacyjnych
• z zaniedbań środowiskowych
• z trudności adaptacyjnych związanyc z  różnicami kulturowymi

 

KTO UDZIELA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU:

• nauczyciele  wychowawcy grup podczas bierzącej pracy z dziećmi  grupie
• nauczyciele specjaliści wykonujący w przedszkolu zadania w ramach pomocy psychologiczno- pedagogicznej, podczas zajęć indywidualnych i grupowych

 

FORMY POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ REALIZOWANE  PRZEDSZOLU:

• zajęcia rozwijające uzdolnienia
• zajęcia specjalityczne:

- korekcyjno- kompensacyjne

- logopedyczne

- zajęcia rozwijajace kompetencje emocjonaln- społeczne

- inne zajęcia terapeutyczne

• zindywidualizowania ścieżka relaizacji obowiązkowego  przygotowania przedszkolnego
• porad i konsultacji dla rodziców

 

KTO MŻE ZGŁOSIĆ POTRZEBĘ OBJĘCIA DZIECKA POMOCĄ PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNĄ W PRZEDSZKOLU:

• rodzice
• dyrektor przedzkola
• naczyciel-wychowawca, specjalista prowadzący obserwację i zajęcia z dzieckiem
• poradnia
• asystaent rodziny
• pracownik socjalny
• asystent edukaci romskiej
• kyrator sądowy
• organizaca pozarządowa, instytucja działająca na rzecz dzieci i rodziny

 

NACZYCIELE SPECJALIŚCI REALIZUJĄCY POMOC PSYCHOLOGIZNO- PEDAGOGICZNĄ W NASZYM PRZEDSZKOLU:

 

PEDAGOG SPECJALNY: MGR Aleksandra Bielińska

TERAPEUTA PEDAGOGICZNY: MGR Hanna Kaczmarczyk

LOGOPEDA: MGR Monika Świdnicka

 

ROZKŁAD ZAJĘĆ W RAMACH POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ WPRZEDSZKOLU:

ZAJĘCIA ROZIJAJACE KOMPETENCJE SPOŁECZNO- EMOCJONALNE:

ZAJĘCIA GRUPOWE

 

 

TERAPIA PEDAGOGICZNA:

ZAJĘCIA INDYWIDUALNE Z DZIECKIEM

 

 

TERAPIA LOGOPEDYCZNA:

ZAJĘCIA W MAŁEJ GRUPIE MAX  4 DZIECI 

 

KORZYSTANIE Z POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU  JEST DOBROWOLNE I NIEODPŁATNE!